Auto-école handiconduite
Apprentissage de la conduite adaptée
Pour accompagner les professionnels de l’auto-école dans leur engagement d’accessibilité à la conduite des personnes à mobilité réduite, la solution AUTO-ÉCOLE HANDICONDUITE intègre l’ensemble des équipements de transformation AUTO-ÉCOLE et d’aide à la conduite :
- COMDIS
- ACCEL III
- STOPDIS II
- ACCEL BIKE II
- ACCEL QUAD
- PUSHDIS
- CERCLACCEL
- LEFTDIS
Grâce à la modularité de ses équipements, la solution AUTO-ÉCOLE HANDICONDUITE permet d’adapter le poste de conduite du véhicule auto-école aux besoins spécifiques des apprentis conducteurs en situation de handicap.
LES + DE L’AUTO-ECOLE ADAPTEE
MODULABLE
TOUT-EN-UN
UNIQUE EN FRANCE
Sécurité
- Commandes moniteur prioritaires
En fonction des équipements handiconduite utilisés :
- Activation du système sur demande au démarrage
- Coupure de l’accélération au freinage
- Mise en sécurité de la pédale d’accélérateur
- Commandes d’origine au volant actives
INSTALLATION
- Transformation et installation sur tout véhicule boîte automatique doté d’une pédale d’accélérateur électronique
- Equipements déclipsables pour concilier les deux modes de conduite, adaptée ou conventionnelle
normes
- Certification UTAC « Aménageur qualifié véhicule école »
- Conforme au réglement ECE R10 Rév.5
L’avis de nos clients
Découvrez nos solutions innovantes pour faciliter la conduite pour tous…
Leftdis
Système électronique permettant d’ajouter une pédale d’accélération au pied gauche.
Accel III
Système d’accélérateur avec deux manettes situées de part et d’autre du volant, offrant une une conduite douce et ergonomique.
Accel Bike ii
Poignée multifonctions accélérateur et frein placée à droite ou à gauche du volant : accélération par rotation, freinage par poussée horizontale et 7 fonctions sur mini-clavier (éclairage, clignotants, essuie-glaces).
STOPDIS II
Système de freinage manuel par poussée horizontale sur la commande montée à droite du volant, disposant d’un bouton de verrouillage du frein pour faciliter le démarrage moteur.